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基于案例求解的高职数学混合式教学设计——以不定积分的概念及性质为例
被引量:
2
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摘要
本文基于线上线下、课内课外相结合的混合式教学模式,以不定积分的概念与性质为例,通过实际案例的引入、数学软件的辅助、课程信息化平台及资源的利用进行混合式教学设计与实施,以期有效实现三维目标,推动教师不断学习、与时俱进.
作者
黄慎
韩欢
机构地区
武汉软件工程职业学院
武汉理工大学
出处
《数学学习与研究》
2021年第5期16-17,共2页
基金
中央高校基础研究基金(WHUT:2020IVA040)资助.
关键词
混合式教学
不定积分
实际案例
信息化
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
O1-4 [理学—基础数学]
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