基于案例求解的高职数学混合式教学设计——以不定积分的概念及性质为例被引量：2

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摘要本文基于线上线下、课内课外相结合的混合式教学模式,以不定积分的概念与性质为例,通过实际案例的引入、数学软件的辅助、课程信息化平台及资源的利用进行混合式教学设计与实施,以期有效实现三维目标,推动教师不断学习、与时俱进.

作者黄慎韩欢

机构地区武汉软件工程职业学院武汉理工大学

出处《数学学习与研究》 2021年第5期16-17,共2页

基金中央高校基础研究基金(WHUT:2020IVA040)资助.

关键词混合式教学不定积分实际案例信息化

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] G434 [文化科学—教育技术学] O1-4 [理学—基础数学]

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