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微课在小学数学高年级教学中的运用 被引量:2

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摘要 现阶段,“互联网大数据”应运而生,在教育领域具有不可替代的优势.特别是在小学数学高年级教学过程中,微课的有效使用拓宽了教学资源,增进了教师与学生之间的互动性,提升了课堂体验度.本文以微课在小学数学高年级教学中的运用为出发点,对其应用作用和运用方式进行探讨,希望能够为日后的具体实施工作提供借鉴.
作者 高志涛
出处 《数学学习与研究》 2021年第5期110-111,共2页
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