期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
突出理解应用 考查学科核心素养——对2020年苏州市中考物理试卷第30题的赏析
原文传递
导出
摘要
以2020年苏州市中考物理试卷第30题为例,从试题原题及背景、基于核心素养的试题赏析及试题启示等三个方面阐述试题的价值.
作者
张亮
机构地区
阜阳市第十八中学
出处
《物理教师》
CAS
北大核心
2021年第2期44-45,48,共3页
Physics Teacher
基金
全国教育信息技术研究课题“信息技术环境下开发生活资源优化中学物理实验的研究”(课题立项号:173430002)的部分研究成果.
关键词
中考
Phyphox软件
理解
核心素养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
4
共引文献
66
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
惠宇洁.
智能手机在物理实验教学中的应用探讨——以Phyphox软件为例[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2018,36(7):70-72.
被引量:59
2
吴爱琴,孙福如.
初中物理语言的教学策略[J]
.物理教师,2019,40(5):48-51.
被引量:2
3
郑青岳.
我们在教理解吗?[J]
.物理教师,2020,0(2):21-24.
被引量:2
4
丁志红.
彰显思想方法 渗透科学素养——对2019年南京市中考第28题的赏析[J]
.物理教师,2020,0(2):44-47.
被引量:7
二级参考文献
7
1
李海涛.
利用DIS实验研究单摆的运动[J]
.物理教学,2010(6):26-27.
被引量:3
2
陈显盈,仇焕敏,尤爱惠.
考查图像物理意义 培养学科核心素养——2018年高考理综北京卷第23题评析[J]
.物理教师,2018,39(12):86-87.
被引量:5
3
张兴安.
展现思维过程 激活思维活动——基于2018年南京市中考第26题的思考[J]
.物理教师,2019,40(2):51-53.
被引量:3
4
孙阿明,刘静.
利用智能手机测量空气中的声速[J]
.物理教师,2016,0(4):45-46.
被引量:9
5
赵荣俊,刘应开.
用智能手机加速度传感器分析弹簧振动现象[J]
.物理教师,2017,38(1):54-58.
被引量:11
6
胡琦珩,丁益民,冯一帆,宋伊,李正天,李啸越.
利用智能手机验证牛顿第二定律[J]
.物理教师,2017,38(10):50-52.
被引量:14
7
陈晨.
稳定中展现传承 平实中凸显创新——研析南京市近3年中考物理试题[J]
.物理教师,2019,40(4):49-52.
被引量:5
共引文献
66
1
陈燕,王加元.
从“重力加速度的测量”看高考命题的引导教学功能[J]
.物理之友,2023,39(10):55-58.
2
杨梦琪.
基于phyphox开展家庭物理实验的研究[J]
.物理通报,2022(S02):115-118.
被引量:2
3
刘赫,安世茂,杨龑,李晓欣(指导).
基于双线摆测量重力加速度的实验装置改进[J]
.物理通报,2022(S02):98-101.
被引量:1
4
李尤,张炜洁,黎廷丰,郭瑞雪,周少娜.
基于Phyphox软件的碰撞及拓展探究实验研究[J]
.湖南中学物理,2022(9):94-98.
5
杨斯杰,蔡智勇,高永伟.
现代信息技术在物理教学中的应用——以声速的测量为例[J]
.湖南中学物理,2021(10):52-56.
被引量:1
6
陈秋宏,王永威,孙茂珠.
基于phyphox软件的线上实验教学设计——以“实验:探究单摆周期与摆长之间的关系”为例[J]
.湖南中学物理,2021(8):89-91.
被引量:2
7
张怀华.
利用智能手机和Phyphox软件探究铝板琴的发声规律[J]
.湖南中学物理,2021(5):54-57.
被引量:1
8
刘健智,蒋国.
《声音的特性》教学设计——基于平板电脑的移动学习[J]
.湖南中学物理,2021(1):51-57.
被引量:1
9
徐青青.
基于集成“实验室”的线上STEM项目——以“测量重力加速度”为例[J]
.湖南中学物理,2020(7):56-59.
被引量:2
10
刘红梅.
智能手机软件在初中物理教学中的应用[J]
.湖南中学物理,2020(6):69-71.
被引量:1
1
胡善俊.
2020年高考数学文化试题赏析[J]
.中学数学教学参考,2021(1):17-20.
被引量:1
2
单康中,朱柏树.
中考物理信息阅读题的分析与思考[J]
.物理之友,2020,36(10):8-10.
3
徐宏.
素养导向 深度理解--安徽中考数学选择压轴题赏析及教学启示[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2021(2):48-48.
4
刘小利.
小学数学应用题教学中微课的应用优势及实践[J]
.今天,2021(8):134-134.
5
项春梅.
运用文本细读法,促进初中文言文教学[J]
.语文新读写,2020(34):173-173.
6
邵琪.
培养中国意识的中考试题赏析[J]
.中学政治教学参考,2021(6):72-73.
7
关旭,何雨,张萍.
基于知识分类的混合式教学设计研究——以《旅游概论》课程为例[J]
.江西教育,2021(6):4-6.
被引量:1
物理教师
2021年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部