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深度阅读会让语文课堂发生什么
被引量:
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摘要
阅读是一个人精神成长的基石。一个人的阅读史就是他的精神发育史,阅读的深度也与精神的高度正相关。深度阅读能使我们获得从现象到本质、从特殊到一般的深刻认识,满足人在思维广度和思维深度上的发展诉求,丰富和完善情感体验与审美体验,从而培养高阶的思维能力。那么,如何进行深度阅读呢?我想至少涉及如下三点。
作者
刘颖异
机构地区
黑龙江教师发展学院
出处
《语文建设》
北大核心
2021年第5期78-80,共3页
关键词
深度阅读
语文课堂
思维深度
精神发育史
阅读史
思维广度
思维能力
情感体验
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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