中美康复治疗学专业研究生教育的比较研究

The Comparative Research on Sino-American Postgraduate Education in Rehabilitation

随着人口老龄化的加剧,培养具有高水平、高层次的康复技能人才成为高校重点关注的问题之一。开展研究生教育也是康复治疗学专业水平提高的重要体现。本文通过比较中美康复治疗专业研究生教育的发展现状、入学的要求、课程的设置以及毕业去向的差异,结合目前面临的问题与挑战,思考我国康复治疗学研究生教育的培养模式,建议在现有的培养体系和资格考试基础上,需对接国际标准,增加临床实践比重,贴合就业岗位需求,注重亚专业分化的专业教育和认证模式,借鉴先进经验,以进一步提高康复治疗学专业的研究生教育水平。