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例谈初中英语阅读教学中语言处理的视角
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摘要
本文结合阅读教学实例及相关教学理论,从词句、衔接、修辞三个视角入手,阐述了语言处理的重要性,介绍了在阅读教学中选择合适的视角作为切入点进行语言处理的有效方法。
作者
张惠敏
机构地区
南京师范大学附属苏州石湖中学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2021年第5期43-48,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
阅读教学
语言处理
词句
衔接
修辞
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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