大班数学活动:早点吃什么

设计意图, 数据分析作为幼儿园数学核心经验之一,旨在培养二十年后的数据创造者和使用者。我们围绕“早点吃什么”这个接地气的生活问题,引发幼儿对数据统计分析的兴趣。大班幼儿以所在的班级群体作为调查对象,从排队投票产生实物统计表,到个性化符号记录完成数据统计表。幼儿与同伴们一起亲历用数据分析解决生活问题的全过程,理解收集数据的目的,形成初步的数据分析、判断能力。