“全收获”理念下幼儿“养蚕”活动的实践探索

南京师范大学虞永平教授在《用“全收获”的理念开展幼儿园种植活动》一文中提出了“全收获”的理念。他指出,“全收获”的“全”是指多层次、多方面、多主体,“全收获”理念指导下的种植活动意味着种植能给幼儿带来多样化的活动、多方面的经验,还能促进教师的专业发展。本文以“养蚕”活动为例谈谈我园教师在“全收获”理念的引领下,如何支持幼儿的学习与发展。