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学科融合背景下的信息技术教学实践——以《指尖陀螺的设计与制作》一课为例

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摘要 本节课是一节研究课,主题是STEAM教育实践、研究与思考,结合学校的硬件实际,笔者选择了《指尖陀螺的设计与制作》这节内容,它是笔者所在学校校本特色课程《创意设计与3D打印》中的特征建模的简单应用。
作者 侯娟
机构地区 南京晓庄学院附属中学
出处 《中国信息技术教育》 2021年第6期29-30,共2页 China Information Technology Education
关键词 3D打印 信息技术教学 特征建模 创意设计 融合背景 设计与制作 简单应用 校本特色课程
分类号 G633.67 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
中国信息技术教育
2021年 第6期

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