“几何直观”在数学教学中的有效渗透

基于初中生的认知特征,教师要善于运用几何直观化解数学学习难度,帮助学生直观地理解数学,促进学生形象思维向抽象思维的转化,提高学习效率。如何在教学中渗透几何直观,是教师应深入探究的问题。