基于生本理念的语文前置性学习策略分析

前置性学习以生本理念为依托,在课堂教学活动开始前引领学生自主学习的育人手段,凸显课堂教学活动中学生核心地位,将学生生活经验、基础知识、认知能力视为前置性学习动力来源,为教师结合学情科学育人指明方向,继而有效落实教改目标。文章基于生本理念探析中小学语文前置性学习策略,以期提高中小学语文教学质量。