推广差异化作业刻不容缓

作业是日常教学的重要途径,也是学生学业负担的主要来源。提高义务教育质量必须在合理控制学生学业负担的前提下落实。为学生提供差异化作业是改善学生学习状态、提高学生学习成效的根本要求。依据学生的学业负担表现可以把学生学习状态分为四个主要类型,深入分析各类型学生学习特点和需求,能够为教师在日常教学中落实差异化作业、提高教学效率、降低学业负担提供实践路径。