摘要
文章首先阐述了公费定向师范生职业理想教育课程的建构,然后论述了公费定向师范生职业理想教育课程的实施,包括公费定向师范生职业理想教育课程实施的目标和公费定向师范生职业理想教育课程的实施策略两个方面。
出处
《西部素质教育》
2021年第5期54-56,60,共4页
Western China Quality Education
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“‘三全育人’视域下的高校学生党员教育机制创新研究”(编号:20JDSZ3109)
广东省高校思想政治教育研究课题“广东公费定向师范生职业理想教育课程开发与应用研究”的阶段性成果(编号:2019GXSZ038)。
