摘要
为了提高学生线上学习的兴趣,文章采用线上匿名的调查方式对广西某医学类高校预防医学专业大一至大五五个年级的学生进行了新冠肺炎疫情发生前后网络学习情况的调查,同时针对问题提出了建议。
出处
《西部素质教育》
2021年第5期105-108,共4页
Western China Quality Education
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目“少数民族地区预防医学专业‘公共卫生技能培训’课程体系的构建与实践研究”(编号:2017JGZ115)
广西研究生教育创新计划项目“基于‘Journal club,Methodology,&Field work’课程体系的公卫研究生科研训练探索研究”(编号:JGY2017041)
全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题“创新三段式培养模式,全程化提升MPH学生现场实践能力”(编号:B2-YX20180302-06)
广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划。
