摘要
为了激发学生的学习兴趣,文章首先分析了医学生物化学教学现状和翻转课堂的特点,然后论述了翻转课堂在医学生物化学教学中应用的策略,最后阐述了翻转课堂在医学生物化学教学中应用的反思。
出处
《西部素质教育》
2021年第5期126-127,共2页
Western China Quality Education
基金
西安医学院教育教学改革研究项目“基于临床专业大班教学模式下的对分教学方法的应用”(编号:2018JG-54)
“基于微课的翻转课堂联合自制教具在生物化学教学中的应用研究”(编号:2020JG-44)
“基于‘知识点竞赛’的混合教学模式在‘医学生物化学’课程中的探索”(编号:2020JG-08)。
