摘要
重大疫情下制定"预警期-爆发期-缓解期-善后期"四阶段信息化支持学生教育管理方案,践行"生命至上,人民至上"理念,充分挖掘和发挥信息化优势,服务于高校学生教育管理工作。从高校信息化办公效率、高校师生获得感以及高校师生依赖感三个方面阐述信息化在学生教育管理工作中发挥了非常重要的作用,其角色由辅助工具向常态化工具转变,由问题导向型工具向需求导向型工具转型服务于高校师生安全和日常教育管理,阻断了疫情向校园蔓延,达到了"停课不停教、不停学"的目的,实现了高校"零感染、零风险、零差错"的目标。
出处
《网络安全技术与应用》
2021年第2期93-94,共2页
Network Security Technology & Application
基金
2017年重庆市教育委员会人文社会科学研究规划项目“重庆高校疆籍少数民族大学生教育管理创新机制研究”(项目编号:17SKG080)
新疆师范大学教育科学学院2020年度博士研究生自主创新基金项目“公共危机应对期间高校学生管理载体创新研究”(项目编号:XJNUJKYA2007)
重庆交通大学教育教学改革项目“重大疫情下学生教育管理应急预案研究”(项目编号:2003022)的阶段性研究成果之一。
