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学科能力多元评价的育人价值及其开发

Educational Value and Development of Multiple Evaluation of Subject Ability
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摘要 学科能力多元评价是学生学业评价的重要组成部分,是促进学生全面发展的重要手段。学科能力多元评价的育人价值,在于促进每个学科独特的育人价值的发挥,促进学生积极、主动、健康地发展,实现学生全面而有个性地发展。学科能力多元评价的实施,促进教师学科育人能力的开发。为实现学科能力多元评价育人价值的转化,要求教师要认真研读课程标准,分解课程标准,做到学段、年段、单元、课时教学目标与学习目标、评价目标一致。教师要认真研究教材,改进教学方法;要认真读懂学生,实现评价指向学习过程,指向引导学生“活生生”地发展。
作者 李德乾 孙国栋 Li Deqian;Sun Guodong(不详)
出处 《中小学校长》 2021年第2期15-18,共4页 Primary and Secondary School Principals
基金 山东省基础教育教学改革重点课题“小学生学科能力多元评价实践研究”(3703006)。
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