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基于后疫情时期工作问题情景的数据库工学一体化教学实践

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摘要随着对工学一体化教学思考的不断深入,基于曾提出的"问题解决模式"的教学方法,抓住后疫情时期师生健康打卡数据管理的现实工作问题,详细设计了工作问题情景和工学一体化教学实施流程图,并阐述了教学过程实施的特点.从而证明了本次课的设计是有效实现了工学一体化,让学生不仅在知识层面上有不同的收获,而且在逻辑思维、解决问题等职业能力方面有更多的收获.

作者刘星

机构地区南京技师学院

出处《IT经理世界》 2020年第7期93-93,97,共2页

关键词后疫情数据库工学一体化

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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