小学英语课堂反馈话语重复策略分析

重复话语是教师课堂反馈话语的常见形式。为发挥重复话语作用,教师需注意重复的使用时机、使用功效、使用情境、使用方式等。常见的重复话语策略包括肯定和接受、暗示和修正、衔接和延续、强调和凸显、澄清和要求、补白和启发等。教师使用重复话语时应避免密集重复和机械重复,并简化重复内容。