激励性反馈在小学英语课堂中的运用策略

激励性反馈是课堂常见的反馈形式,在实践中经常出现反馈语言单一、时机不当、忽略语用等问题。在动态的课堂中,激励性反馈应倾听学生声音,突出个性化反馈,把握恰当时机,增强学生自信,兼顾内容和形式,明确评价标准。具体而言,即时激励性反馈需注重多种反馈形式的结合及正确价值观的引导,在显性肯定的同时不忘隐性提醒;延迟激励性反馈则重在促成话语输出,总结优异表现。各类激励性反馈的有效运用将促进师生融合,构建共生共长的课堂生态。