以应用能力培养为核心的程序设计课程教学全面重构

在当前新工科和国际工程教育认证的背景下,针对传统程序设计课程教学模式与方法存在的问题,以学生应用能力培养为核心,提出线上线下混合式程序设计课程教学重构方案,探讨如何充分体现“两性一度”,同时重视课程的持续改进,最后说明实践应用效果。