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计算机类专业课程思政实施路径探索与实践
被引量:
68
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摘要
分析专业课开展思政教育的独特优势,明确专业课程思政的内涵和要求,结合计算机类专业特点,挖掘出五大类课程思政元素,提出采用混合式教学模式开展课程思政的举措,最后以程序设计基础课程为例,探讨实践课程思政的有效实施路径。
作者
郭艳燕
机构地区
烟台大学计算机与控制工程学院
出处
《计算机教育》
2021年第1期80-84,共5页
Computer Education
基金
山东省教育科学“十三五”规划2019年度课题“互联网+背景下基于TPACK框架的混合式教学研究——以面向对象方法学课程为例”(YC2019085)。
关键词
课程思政
专业课
价值塑造
实施路径
程序设计基础
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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