小学语文教学渗透经典诵读的策略

近年来,随着我国经济水平大幅度提升,教育领域和以往相比也发生较大的改变,其中最为显著的变化即越来越重视传统经典文化在学生知识结构和综合能力提升中发挥的重要作用。语文作为一门工具性和人文性兼具的基础学科,要求教师在教学中积极渗透经典诵读,帮助学生树立正确思想观念以及弘扬真善美等良好品质,为其终身发展奠定坚实基础。