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找准切入点,有效拓展文本内涵

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摘要 语文课程标准指出,语文教学应注重培养学生的创新精神和实践能力,致力于构建开放、富有活力的教科书体系,全面提高学生的语文素养。在教学过程中,笔者按照"整体规划、有机融入、自然渗透"的教学思路,找准课文切入点,引导学生发展语言和思维能力,有效地拓展了文本内涵。
作者 乔萌
出处 《河南教育(基教版)(上)》 2021年第4期69-69,共1页
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