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如何设计指向写作的文言文阅读教学——以《〈世说新语〉二则》教学为例

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摘要 “指向写作”,就是指向文本的言语形式。在指向写作的文言文阅读教学中,教师可通过教授学生运用比较法,让思维更清晰;运用聚合思维,让思维更深刻;运用发散思维,让思维更灵活。
作者 张文佳
出处 《初中生世界(初中教学研究)》 2021年第3期33-35,共3页
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