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核心素养视域下诗词曲教学探析——以《天净沙·秋思》为例
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摘要
诗词曲教学中,教师要引导学生在吟诵中培养语言运用能力,在想象中培养审美能力,在探究中提高思辨能力,在拓展中促进文化传承,这与语文核心素养中的语言、思维、审美、文化四个方面存在着彼此交融与渗透的关系。
作者
柳天明
机构地区
江苏省南通市第二中学教育集团
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2021年第3期39-40,共2页
关键词
核心素养
古诗词
教学实例
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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