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共写随笔的“格”与“美”
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摘要
共写随笔促成师生相互砥砺,相互照见。师生同气相求,用随笔克服怠惰,借助文字让内心更加丰盈,以优秀成就优秀,让美好遇见美好,最终实现共生共长。
作者
陈连红
何立柱
机构地区
江苏省新沂市第八中学
江苏省新沂市黑埠中学
出处
《初中生世界(初中教学研究)》
2021年第3期72-73,共2页
关键词
共写随笔
无格
入格
升格
出格
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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初中生世界(初中教学研究)
2021年 第3期
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