大学英语教育中的语言差异解析——评《大学英语教育的文化思考与探究》

学术界关于"语言与文化"内在联系的研究成果众多,如爱德华·霍尔的"高低语境论"、斯蒂芬·克拉申的"二语习得论"及韩礼德"系统功能语言学"等,尽管研究角度、方法、目的等存有差异,但"肯定结论"必然是语言与文化之间密不可分。一种语言必然依附于一种文化才具有意义,相应的,一种文化必然需要一种语言才能够传播,简而言之,语言在发挥文化传播载具功能的同时,自身也是"被传播"的对象,而英语及英语文化正是其中的佼佼者,已经成为全球通用语言及流行文化。