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“毛泽东思想概论”课过程教学研究
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摘要
过程教学并非过去教学无过程,教师在过程教学中起关键作用,是侧重学生为中心的过程,包括课程设计,课程学习,课程考核和课程反馈,充分利用线上优势。落实“毛泽东思想概论”课在过程教学中的应用,学生的主动性和自觉性得以培养,教师的教学能力和水平也获得进步。
作者
陈燕妮
吴春艳
机构地区
山西师范大学现代文理学院
河北水利电力学院思政部
出处
《教书育人(高教论坛)》
2021年第3期102-104,共3页
基金
山西师范大学现代文理学院教学改革创新项目“毛泽东思想概论”课程教学改革与实践研究(2019JG20)
河北省教育厅科学研究计划项目“00”后大学生群体特征下思政课教学模式创新研究(SQ201126)。
关键词
“毛泽东思想概论”
过程教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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教书育人(高教论坛)
2021年 第3期
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