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指向思维发展的小学英语绘本阅读教学探究

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摘要 当我们提到绘本,就会不由自主地将它与鲜活的图画、有趣的故事、生动的语言等联系在一起,童真是其特有的标签。在小学英语教学中,我们可以巧借英语绘本的力量,指向学生的思维发展,培养学生自主发现、自主思考、自主阅读的学习能力,让他们在绘本阅读中收获快乐、收获成长、收获丰富而多彩的学习体验。
作者 明苏鲁
出处 《小学时代》 2020年第29期12-12,共1页 PrimarySchool Times Press
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