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指向思维发展的小学英语绘本阅读教学探究
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摘要
当我们提到绘本,就会不由自主地将它与鲜活的图画、有趣的故事、生动的语言等联系在一起,童真是其特有的标签。在小学英语教学中,我们可以巧借英语绘本的力量,指向学生的思维发展,培养学生自主发现、自主思考、自主阅读的学习能力,让他们在绘本阅读中收获快乐、收获成长、收获丰富而多彩的学习体验。
作者
明苏鲁
机构地区
江苏省南通市通州区兴东小学
出处
《小学时代》
2020年第29期12-12,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学英语
思维发展
绘本阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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