提高地方课程教学的有效性

地方课程是“三级课程”中不可或缺的一部分,意义重大。但由于管理不到位、师资匮乏等原因,地方课程在实际的教学开展中存在诸多问题。本文基于目前地方课程的实施现状,结合相关理论和实际教学,对于提高地方课程教学的有效性提出几点建议和想法。