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探语篇 知策略 巧自学

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摘要 核心素养要“落地”,轻负高效需落实。如何有效地开展语篇教学,让学生知晓“自主学习策略”,促进学生学习能力的发展,值得进一步探讨。本文通过探讨小学英语PEP教材Read and write板块的教学内容,探索语篇教学前的“三大步骤”和语篇教学中的“三大策略”,促进学生自主学习,保障语篇教学高效开展。
作者 宣璇
出处 《小学时代》 2020年第29期50-51,共2页 PrimarySchool Times Press
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