培养小学生数学批判性思维能力之门径

在践行小学数学课程改革中,教师只有秉承“以生为本”的新理念,积极营造适合学生进行批判性思维的良好氛围,才能诱发学生对所学新知识产生浓厚的兴趣,教学效果比较理想。本文作者紧密结合课题研究和教学实践,畅谈了培养小学生数学批判性思维能力之门径,有待于大家一起商榷。