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融入生活理念,提升语言素养
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摘要
在小学英语教学中,教师要融入生活化的理念,通过丰富多样的语言活动,为学生提供体验英语的机会,能促进他们对语言知识的理解。本文主要通过挖掘生活资源、贴近学生经验以及开展生活评价等角度阐述小学英语生活化教学的有效策略。
作者
缪星星
机构地区
江苏省建湖县上冈镇中心小学
出处
《小学时代》
2020年第29期62-62,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学英语
生活
语言素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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