摘要
主要借助于迫敛性,Taylor公式,Abel引理,以及Riemann积分的定义,本文深度剖析第七届全国大学生数学竞赛非数学专业类预赛试卷第一题,并基于不同视角为该题设计出七种解答方案,以期在数列极限理论的学习与教学方向带来更多思考.
Mainly by using the technique of squeeze,Taylor's formulae,Abel's lemma,and the definition of Riemann's integral,we deeply analyzes the first problem in the non-mathematics-majored group test of the 7th College Mathematics Contest of China,and design for this problem based on different perspectives,with a desire to bring in more thinking in the direction of learning and teaching sequence limit theory.
作者
王成强
WANG Cheng-qiang(School of Mathematics,Chengdu Normal University,Chengdu 611130,China)
出处
《兰州石化职业技术学院学报》
2020年第4期24-27,共4页
Journal of Lanzhou Petrochemical Polytechnic
基金
国家自然科学基金(11701050、11571244)
四川省教育厅项目(18ZB0098)
成都师范学院校级重点项目(CS19ZA10)
成都师范学院校级教改项目(2017JG13)。
关键词
大学数学
数学竞赛
数列极限
解法探究
college mathematics
mathematics contest
sequence limit
solution investigation