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基于学习者视角的混合教学模式设计与实践
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摘要
以C语言程序设计课程为例,阐述了疫情期间的教学实践经验,提出基于学习者视角的混合教学模式,实践证明这种教学模式更能体现以学生为主体的教学理念。
作者
崔玲
郑爽
张荣茜
蒋海华
机构地区
北京工业大学信息学部计算机学院
出处
《新型工业化》
2020年第9期142-143,150,共3页
The Journal of New Industrialization
关键词
学习者视角
混合教学模式
以学生为主体
分类号
TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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