摘要
我国高校体育专业创客教育经过多年的发展,在政策支持、教育模式、市场支持等方面有了良好的基础和初步的成效,但也面临着诸如发展“深水区”、教育“短板”和体育产业发展不够充分等不足。建议高校体育专业创客教育要整合各类资源实现创客教育的社会化,通过“互联网+”拓展体育专业创客空间建设和创客教育实践,紧跟市场需求夯实体育专业创客活动的实践基础。
作者
彭萍
PENG Ping(Hunan Agricultural University,Changsha 410128,Hunan,China)
出处
《体育科技》
2020年第6期111-112,共2页
Sport Science and Technology
基金
2018年湖南省普通高校教学改革研究项目——“互联网+”视野下普通高校体育专业创客教育模式构建与实践。