期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于视知觉理论的儿童绘画艺术研究
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《艺术与视知觉》是阿恩海姆的代表作,其视知觉理论详尽地讲述了视觉与心理的关系,阐述了视觉意象对人们思维活动具有的重要影响。视觉形象不是对感性材料的机械复制,它把握到的形象是具有丰富的想象性、创造性以及敏锐性的美的形象。基于视知觉理论分析儿童绘画,能够较好地了解儿童绘画艺术的特征,使儿童能够在绘画过程中学到更多的绘画知识,这对儿童绘画的发展具有重要意义。
作者
马雯雯
机构地区
江苏大学
出处
《美术教育研究》
2021年第5期44-45,共2页
Art Education Research
关键词
视知觉
儿童绘画
艺术特征
分类号
J219 [艺术—美术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
4
共引文献
4
同被引文献
13
引证文献
4
二级引证文献
4
参考文献
4
1
林俊卿.
基于视知觉理论的新时期儿童美术教学探究[J]
.传播力研究,2018,2(35):165-165.
被引量:3
2
李梅红.
幼儿视知觉形式表现研究[J]
.现代装饰(理论),2012(2):55-56.
被引量:3
3
杨璐.
阿恩海姆的视知觉理论对艺术教育的启示[J]
.艺术品鉴,2018(12Z):290-291.
被引量:3
4
王永堂.
美术教学中幼儿创造性思维能力的培养[J]
.艺术家,2018(8):112-112.
被引量:2
二级参考文献
3
1
夏早.
视知觉理论视角下的儿童美术教学[J]
.美与时代(美术学刊)(中),2016,0(1):95-96.
被引量:6
2
何海飞.
探讨视知觉理论在中小学美术教学中的价值[J]
.美术教育研究,2017(7):140-141.
被引量:2
3
黄建丹.
浅谈在美术教学活动中培养幼儿创造思维能力[J]
.中华少年,2016,0(3):227-227.
被引量:5
共引文献
4
1
崔亚丽,李铮,房喻,赵文明.
磁性微粒在核酸研究中的应用[J]
.西北农业大学学报,2000,28(1):80-85.
被引量:6
2
林予晨,李璨,黄楚君.
新时代下少儿美术教育在微信小程序中的发展与应用[J]
.大众文艺(学术版),2019(10):206-207.
被引量:2
3
陈皓静.
儿童科普展示空间色彩体系建设研究[J]
.流行色,2022(1):89-91.
4
陈玮滢.
儿童绘画发展初期思维定式问题刍议[J]
.美术教育研究,2022(15):62-65.
同被引文献
13
1
吴娜.
色彩教学在小学美术教学中的应用[J]
.试题与研究,2021(35):157-158.
被引量:1
2
李元欣.
试论神经美学的视知觉审美认知研究[J]
.美育,2021(6):18-27.
被引量:2
3
徐敬风.
当代艺术对小学美术教育的作用及借鉴策略研究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(12):78-79.
被引量:1
4
任逸.
浅析立体绘画艺术创作与视知觉中透视理论的辩证关系[J]
.美与时代(美术学刊)(中),2015,0(3):24-25.
被引量:1
5
张志伟.
知觉恒常性:一个形而上学解释[J]
.自然辩证法研究,2015,31(5):99-103.
被引量:3
6
刘程茵.
日本中小学美术教育的特色及其启示[J]
.教学与管理(理论版),2015(5):122-124.
被引量:3
7
李世菊,李敏.
“设计·应用”学习领域的四个学段比较分析--以义务教育阶段人美版和人教版美术教材为例[J]
.现代中小学教育,2017,33(7):85-88.
被引量:1
8
武非.
从当代艺术角度审视色彩基础教学[J]
.艺术教育,2017(11):109-110.
被引量:2
9
隋静.
儿童绘本插画中色彩设计的情感特质[J]
.艺术评鉴,2019,0(6):187-188.
被引量:3
10
李吉品,肇雅琦.
从艺术表现出发探析阿恩海姆视知觉理论[J]
.文艺争鸣,2020(3):186-189.
被引量:9
引证文献
4
1
李晟荣.
小学阶段的儿童绘画教学方法探究[J]
.美术教育研究,2021(24):137-139.
被引量:1
2
龚理.
视知觉语境下小学绘画课程教学对策研究[J]
.佳木斯职业学院学报,2022,38(9):80-82.
3
吕思涵.
当代艺术对小学美术色彩教学的应用价值--以村上隆的作品为例[J]
.美术教育研究,2022(20):167-169.
被引量:1
4
崔佳祺.
论《艺术与视知觉》的三种视知觉特性理论[J]
.美与时代(美学)(下),2023(3):42-45.
被引量:2
二级引证文献
4
1
包钰.
基于核心素养培养的小学美术智慧课堂教学研究[J]
.当代家庭教育,2024(3):126-128.
2
徐子璐.
基于智力理论的儿童绘画色彩教学策略与研究[J]
.色彩,2023(7):148-150.
被引量:1
3
宋金诺,陈烨,李一鸣,宋润森,苏晨.
后工业景观美学的崇高性探析——基于山东地区部分工业遗产地的调研[J]
.城市建筑,2024,21(7):34-37.
4
丁星灿,郑曦.
基于色觉障碍用户的App界面设计探究[J]
.Design(汉斯),2024,9(1):1413-1423.
1
姚璐,常琳.
基于视知觉理论的幼儿园室内空间色彩设计研究[J]
.安徽建筑,2021,28(1):24-25.
被引量:4
2
覃明丽.
浅谈中职美术教学中学生创新能力的培养[J]
.花溪,2021(1):0191-0191.
3
本刊记者.
在争创社会主义现代化先行市中展现大作为——中共宁波市委副书记、市长裘东耀谈2021年经济工作[J]
.宁波经济(财经视点),2021(2):3-4.
4
都新豪.
论休谟美学的趣味标准问题[J]
.濮阳职业技术学院学报,2021,34(2):65-67.
5
胡译文.
尘外之世——唐韩休墓室壁画的视觉意象[J]
.美术大观,2020(12):44-51.
6
王素珍.
对提升高中数学问题情境有效性的几点浅思[J]
.人物画报(上旬刊),2020(9):0135-0135.
7
裴元锋.
基于核心素养提升的小学美术开放式教学研究[J]
.小学阅读指南(导学版),2021(1):36-37.
8
胡杨.
《艺术与视知觉》中的光线作用——结合自文艺复兴艺术家的探索[J]
.大众标准化,2020(20):71-72.
9
李婳,彭博文.
陶瓷釉上新彩课程的教学探索与实践[J]
.西部皮革,2021,43(4):92-93.
被引量:1
10
王雪睿,李翔宁.
18世纪中国外销壁纸中的岭南园林:建筑文化的他者想象[J]
.建筑学报,2020(12):57-63.
被引量:6
美术教育研究
2021年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部