以綦江农民版画为载体的美育与劳动教育融合途径探究

自古以来,美育与劳动教育就是共融共生的,二者融合也是当今学校教育的发展趋势。该文作者以綦江农民版画为载体,探究美术课堂中二育融合的实践途径,发现学生可通过赏农民版画作品以识劳动、制农民版画作品以悟劳动、展农民版画作品以爱劳动,这在提升学生审美素养的同时,可以培养学生的劳动意识,强化其生产劳动技能,从而实现在美术教学中美育与劳动教育的融合。