摘要
《义务教育美术课程标准(2011年版)》在"课程目标"部分提出:"学生在美术学习过程中,丰富视觉、触觉和审美经验,获得对美术学习的持久兴趣,形成基本的美术素养。"培养学生的美术兴趣是美术课程标准的重要目标。素描作为小学美术教学的重要内容,是培养学生美术兴趣的重要组成部分。小学阶段的学生身心发育较快,小学阶段是培养学生兴趣、爱好、品质、情感的最佳时期。美术教师要把握小学阶段学生的学习心理特征,在小学素描教学中运用科学、有效的方法培养学生对素描创作的兴趣,提高小学美术教学的质量和学生的美术素养。
出处
《美术教育研究》
2021年第5期142-143,共2页
Art Education Research