基于核心素养的高中美术鉴赏教学研究

高中美术教学的主要教学目的之一就是培养学生的鉴赏能力和鉴赏意识。教师应当基于美术学科核心素养培养高中生的鉴赏能力,使学生拥有能够发现美的眼睛,使其善于发现日常生活与学习中的美好,从而积极成长。该文分析当前高中美术鉴赏教学中出现的问题,提出一系列基于核心素养的培养高中生美术鉴赏能力的教学策略。