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特色双线混合式教学被引量：1

Mixed Teaching of Characteristic Double Line

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摘要笔者基于自己的教学经验,将传统教学和传统的双线教学进行融合,分别从课前、课中、课后进行了阐述,有效提高了教学效率.

作者赵星宇 Zhao Xingyu

机构地区北京第二外国语学院成都附属中学

出处《物理通报》 CAS 2021年第4期54-55,共2页 Physics Bulletin

关键词特色双线混合融合

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G632.4 [文化科学—教育学]

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2021年第4期

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