摘要
随着科技的发展,手机的功能越来越强大.现在的手机绝大部分都拥有“慢动作”功能,可以将录取视频放慢,将不便于直接观察的实验现象以慢速、清晰的方式再现在学生眼前,使学生更加清晰地看清物理现象,促进学生对物理现象和物理理论的理解.该方式在物理教学过程中进行了实践,达到了良好的教学效果,并在学校得到了推广、运用.
出处
《物理通报》
CAS
2021年第4期117-119,共3页
Physics Bulletin
基金
重庆市教育科学“十三五”规划2020年度重点课题,批准号:2020-20-239。
