摘要
“快乐读书吧”是课内阅读的补充与延伸,其编排的内容与所在单元的主题紧密联系。教师应研究统编教材,把握单元编排意图,有效运用教材策略单元的阅读策略,指导学生阅读整本书,使课外阅读与课内阅读更有效地融合,提高学生阅读整本书的质量。
出处
《福建教育学院学报》
2021年第2期88-90,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“统编教材背景下的小学语文‘快乐读书吧’教学策略研究”(课题编号:Fjjgzx19-088)。
