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在游戏中建立规则意识
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摘要
戏剧教育以发展心理学、教育心理学为原理,以戏剧形式为依托,在教师的引领下,学生们在游戏中模仿,在情境中感悟,在群体中与他人发生心灵的碰撞,在塑造角色的过程中不知不觉地塑造自我,从而形成良好的人格品质。学校开设英文戏剧校本课,以戏剧教育为载体,落实立德树人根本任务,促进学生健康成长。
作者
姚凌凌
机构地区
北京市前门外国语学校
出处
《北京教育(普教版)》
2021年第2期63-63,共1页
Beijing Education
关键词
立德树人
教育心理学
戏剧教育
人格品质
戏剧形式
规则意识
游戏
校本课
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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