期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何开展基于情境的主题阅读教学
原文传递
导出
摘要
基于情境的主题阅读教学设计,指在单篇阅读教学基础上,创设情境任务,提供阅读资源,进行主题阅读,完成阅读任务,提升学生探究能力。下面,以《苏州园林》的主题阅读课为例,谈谈如何开展基于情境的主题阅读教学。1.确定主题,树立课魂基于情境的主题阅读课,主题是课的魂。
作者
崔桂静
王瑞芳
机构地区
中国教育科学研究院朝阳实验学校
北京市朝阳区教育研究中心
出处
《北京教育(普教版)》
2021年第2期72-73,共2页
Beijing Education
关键词
主题阅读
阅读课
学生探究能力
情境
确定主题
《苏州园林》
单篇阅读教学
课魂
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
梁小梅.
如何提高小学生学习数学兴趣[J]
.山海经,2021(9):0094-0094.
2
何普明.
中职英语教学中主题式语言教学模式的实践途径探索[J]
.花溪(文艺教育),2020(7):0011-0011.
3
高莹莹.
教亦有道——简析说明文的阅读教学——以《苏州园林》为例[J]
.小说月刊(下半月),2020(22):0219-0219.
4
崔志国.
实验和情境是化学教学的重要元素[J]
.人民教育,2021(5):80-80.
5
李春军.
基于模型建构的“电解饱和食盐水”教学设计[J]
.中学化学教学参考,2021(2):30-31.
6
吴锦江,许树贤.
大埔茶阳父子进士牌坊的图像学分析[J]
.美术大观,2021(1):176-180.
被引量:1
7
余昆仑.
传承优秀文化,创新时代表达——2020年高考语文全国Ⅰ卷作文题深度评析[J]
.语文教学通讯,2021(9):87-88.
被引量:3
8
杨月花.
情境任务驱动下中考作文教学策略的探析[J]
.读与写(中旬),2021(3):89-90.
被引量:1
9
杨萍.
读写结合、设置真实情境任务,推进“新闻”单元教学[J]
.语文教学研究,2021(2):19-22.
10
段建强.
陈从周造园思想、实践与理论及其研究述要[J]
.中国名城,2021,35(3):12-19.
被引量:4
北京教育(普教版)
2021年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部