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阅读三部曲,让学生爱读、会读、善读
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摘要
义务教育语文课程标准指出:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得体验的重要途径……阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。"因此,学校将培养学生阅读能力作为教学中的一项重点工作,针对校情和学情,采取了一系列措施,让学生爱读、会读、善读。
作者
张建民
李秀清
机构地区
北京市密云区河南寨镇中心小学
出处
《北京教育(普教版)》
2021年第2期82-83,共2页
Beijing Education
基金
北京教育科学“十二五”规划2015立项课题“农村小学生阅读能力培养的研究”(课题立项编号:BBA15030)研究成果。
关键词
善读
会读
校情
培养学生阅读能力
学情
义务教育语文课程标准
阅读教学
三部曲
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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1
罗翠红.
浅谈核心价值观融入小学思政课实践活动的步骤——以“自由 平等 公正 法治”为例[J]
.文学少年,2021(8):0173-0173.
北京教育(普教版)
2021年 第2期
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