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阅读三部曲,让学生爱读、会读、善读

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摘要 义务教育语文课程标准指出:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得体验的重要途径……阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。"因此,学校将培养学生阅读能力作为教学中的一项重点工作,针对校情和学情,采取了一系列措施,让学生爱读、会读、善读。
出处 《北京教育(普教版)》 2021年第2期82-83,共2页 Beijing Education
基金 北京教育科学“十二五”规划2015立项课题“农村小学生阅读能力培养的研究”(课题立项编号:BBA15030)研究成果。

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