开发综合实践活动 提升数学核心素养

“综合与实践”内容适应数学课程与数学教学改革的要求,为学生提供了一个通过综合、实践过程做数学、学数学、理解数学的机会。我们进行了“小学数学综合实践活动课程有效实施”的专题研究,并循着下述三个阶段有序开展了探索。第一阶段:内涵理解、课例观摩,个别尝试。