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生命科学课程的开发与实施
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摘要
生命科学素养是学生重要的核心素养,学校通过课题研究,基于学生的兴趣和需求,进行了生命科学校本课程的开发与实施。1.依托社团和美育开发课程学校依托社团开发了7个生命科学社团课程,如“爱鸟爱自然”“大海,你好!”“神奇魔法屋”“青青绿舍”等课程。这些课程为不同兴趣爱好的学生搭设发展的平台,引领学生走进自然、走进生活、走进自己,在参与体验的过程中净化心灵,提升生命科学素养。
作者
赵瑞霞
机构地区
北京市东城区和平里第四小学
出处
《北京教育(普教版)》
2021年第2期98-98,共1页
Beijing Education
关键词
生命科学课程
核心素养
开发与实施
参与体验
引领学生
走进自然
净化心灵
开发课程
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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