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运用信息化手段开展小学美术欣赏教学
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摘要
信息化手段与美术教学的有机融合,可以有效引导学生学会观察、欣赏、发现、探索,帮助学生形成正确的欣赏、理解以及解读美术作品背后的美术技法、美术思想等能力,提高学生审美素养。在教学中,我进行了以下尝试。1.创设教学情境,激发学生赏析的兴趣在教学中,教师可以根据学生年龄及心理特点,遵循趣味性和针对性原则,通过多媒体课件、iPad辅助教学及不同的视听媒介,引导学生在情境中体验,启发学生想象,促进学生产生强烈的欣赏求知欲,进而拓宽学生的赏析思路。
作者
马燕
机构地区
北京市朝阳区花家地实验小学
出处
《北京教育(普教版)》
2021年第2期99-99,共1页
Beijing Education
关键词
针对性原则
创设教学情境
学会观察
信息化手段
多媒体课件
美术技法
有效引导
美术作品
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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